УРОК 3 КЛАС «НАША МОВА – КОЛИСКОВА»

УРОК 3 КЛАС «НАША МОВА – КОЛИСКОВА»

Доліч С.В., вчитель початкових класів Богданівської ЗШ I-III ст., філії НВО

Мета: розширювати знання про рідну українську мову її значення у житті кожного; розвивати творчу уяву мислення,пам'ять. Виховувати прагнення,досконало знати правильну літературну мову і навчитися нею говорити.

Обладнення: святково прибрана зала, навкруги вишиті рушники, серветки, зразки українського одягу,старовинні ужиткові речі, кераміка. На стінах портрети Т.Шевченка, Л.Українки, І.Франка, тематична презентація «Наша мова –колискова». Діти одягненні в українські національні костюмі.

Слайд 1

Виходять дівчинка і хлопчик з хлібом-сіллю на українському вишитому рушнику.

Слайди 2-5

Дівчинка 1

Добрий день Вам, любі люди!

Хай Вам  щастя доля – буде

Не на день  і не на рік,

А на довгий-довгий вік.

Хлопчик 1

Є багато країн на землі,

В них – озера,річки і долини…

Є країни великі й малі

Та найкраща завжди – Батьківщина.

Вчитель:

Щасливі ми, що народилися і живемо на такій чудовій мальовничій землі, в нашій славній Україні. Тут жили наші діди,прадіди,тут живуть наші батьки – тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини. І де б ми не були, скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємося аж до сліз, зачувши рідне слово…

Мова – душа народу. І сьогодні ми будемо говорити про нашу рідну українську мову.

Слайди 6-8

 Пісня «Осінь».

Слайд 9-10

Учень:

Нашу мову в час горя і біди

Не від одно тяжкої навали

Не на те рятували діди,

Щоб онуки її забували.

Учень:

Як довго ждали ми своєї волі слова,

І ось вона співа бринить,

Бринить співає наша мова,

Чарує , тішить і п’янить.

Учень:

Як довго ждали ми…

Уклін чолом народу,

Що мову рідну нам зберіг,

Зберіг в таку страшну негоду,

Коли  він сам стоять не міг.

Учень:

Солов’їну,барвінкову,

Колосисту навіки -

Українську рідну мову

В дар дали мені батьки.

Берегти її, плекати

Буду всюди й повсякчас,

Бо ж єдина, так як мати, -

Мова кожного із нас. 

(Виходять дівчатка і хлопчик в українському одязі.)

Слайд 11(відео фрагмент без звуку)

1 дівчинка:

Українка я маленька.

Українка – моя ненька.

В неї щира я дитина,

Добра, люба та єдина.

2 дівчинка:

Вірна я дочка народу,

Бо козацького я роду,

Щиро я свій рід кохаю,

Роду іншого не знаю.

3 дівчинка:

На Вкраїні народилась,

В свою маму удалась.

Все, що рідне,я кохаю,

Всім хто рідний, помагаю,

І чужому я навчаюсь,

Але й свого не цураюсь.

Пісня «Про меншого братика».

Вчитель: Хто ти, хлопчику, маленький?

Слайд 12

Хлопчик: Я син України – неньки!

Українцем я зовуся.

Й тою назвою горджуся.

В мене вдача сміла й щира,

І відвага духа й тіла,

І душа моя здорова,

Українська в мене мова.

Вчитель:

Найбільше й найдорожче добро у кожного народу – це його мова та жива схованка людського духу, його багато скарбниця, у яку народ складає і своє давнє життя,і свої сподівання, розум, досвід і почуття.

Слайд 13( мультфільм без звуку: озвучує учень)

Гумореска «Кухлик» Глазового      

Дід приїхав із села,

Ходить по столиці

Має гроші

Немина жодної крамниці

Просить він, а покажіть кухлик, то й що скраю.

«Што, чево, я не понімаю»

Кухлик, люба покажіть

То й що збоку смужка

«Да какой же кухлик здесь,

Єсли ето кружка.

Дід у руки кухлик взяв,

І насупив брови.

В України живете

І не знаєте мови.

Продавщиця теж була

Гостра та бідова.

«У меня есь свій язьік,

Да к чему мне мова»

І сказав їй мудрий дід

Тим пишатися не слід,

Бо якраз така біда

У моєї корови.

Має бідна язика

І не знає мови.

Слайд 14

1 Учень:

Українська мова – давня й молода.

Світить рідне слово,

Як жива вода.

Звідки воно взялось – діло не просте…

В душу засівалось,

І з душі росте.

2 Учень:

Ти постаєш в ясній обнові,

Як пісня, линеш, рідне слово.

Ти наше диво калинове,

Кохана материнська мово!

3 Учень:

Рідна мово українська,

Ти душа мого народу,

Будь від роду і народу,

Рідна мово материнська.

Вчитель:

Для кожного народу дорога його мова. А нам, українцям, найближча до серця –українська. Вона співуча і багата.

Слайд 15-18

Сценка:

Один випадок який яскраво засвідчує багатство нашої мови.

У купе вагона першого класу потяга Рівне-Київ їхало четверо пасажирів-інтелектуалів: англієць, німець, італієць, четвертим був українець. Розмова точилась навколо різних тем. Нарешті заговорили про мову: чия краща, багатша, досконаліша і якій бути провідною у світі. Звісно, кожен почав вихваляти свою рідну. 

Першим заговорив англієць:

-                   Англія – країна великих завойовників мореплавців, які поширили славу англійської мови, рознесли по всьому світу.

-                   Ха-ха – німецька мова – то мова двох великих імперій – Великонімеччини й Австрії, які займають більше половини Європи.

Тут усміхнувся італієць і с тиха мовив:

-                   Панове, ви обидва не маєте рації. Бо італійська мова – це мова сонячної Італії, мова музики і кохання.

Українець довго думав і нарешті промовив:

-                     Ви ж бо по суті, нічого не сказали про багатство і можливості ваших мов. Чи могли б ви, скажімо, своїми мовами прочитати невеликий твір, у якому всі слова починалися б з однакової літери?

-                     Ні, ні, це не можливо!

-                     Ось вашими мовами це не можливо, а нашою зовсім просто. Назвіть якусь букву.

-                     Хай буде «С».

-                     Гаразд, вірш називається «Самотній сад»

Сипле, стелить сад самотній

Сірий смуток – срібний сніг.

Сумно стогне сонний струмінь,

Серце слуха скорбний сніг.

Серед страху сад сивіє,

Сад – солодкий спокій – спить.

Сонно сипляться сніжинки,

Струмінь стомлено сичить.

Стихли струни, стихли співи –

Срібні співи серенад.

Стиха стеляться сніжинки –

Спить самотній сонний сад.

-                     Геніально!Неймовірно!

Потім усі замовкли. Говорити вже не було потреб.

Слайд 19

4 учень:

Зі слова починається людина,

І з мови починається мій рід.

Ласкава мамина єдина,

Щебече соловейком на весь світ.

5 учень:

Бентежна, тополина,калинова,

Не випита, не вибрана до дна

Моя українська свята наша мова

Бринить, як бандури струна.

Слайд 20

Пісня «7 нот»

Слайд 21

6 учениця:

Світ мови оточує людину від народження. Ще дитина не вміє розмовляти, а вже уважно прислухається до голосу матері, засинає під колискову пісню. Любов до рідного краю, до мови, починається з материнської колисаночки. У ній материнська ласка і любов, світ добра, краси, справедливості.

7 учень:

Рідна мова!Що в єдина нас злила,

Перші матері слова,

Перша пісня колискова!

7 учениця:

Як я була ще маленька,

Колисала мене ненька,

Колисаночку гойдала,

Й ніжну пісеньку співала.

Діти виконують колискову пісню.

Слайд 22

Учениця:

Наша українська мова багата на різні вірші, пісні, ігри, загадки, прислів’я та приказки. А пам’ятаєте діти пісню «про маленьку дівчинку» , яка дуже сумувала, а коли прийшли до неї подруги, то розвеселили її? Дівчатка, як же цю дівчинку звали?

(Діти грають у гру «Подоляночка»).

Учениця:

Учи, дитино, рідну мову,

Гордися нею і лелій.

А зрадити голубоньку чудову

Ти навіть в думці не по смій

Молися нею юними устами

Вона твоя як серце і душа.

Вона від прадіда, від тата і від мами,

Вона – Шевченкова, Франкова, Куліша.

Люби її, як матінку природу.

Горнися до неї – ти ж бо її син!

Вона -  безсмертя рідного народу,

Могутній, вічний українець дзвін.

8 учень:

Не цурайтеся мови, люди,

Рідного джерельця,

Хай вона струмочком буде,

Хай дійде до серця!

9 учень:

Хай вона в піснях лунає,

Кожен день і в свято.

Соловейком хай співає

В українській хаті.

10 учень:

Бо ж вона така багата

І така чудова.

Неповторна і крилата

Українська мова.

11 учень:

Розвивайся ,звеселяйся моя рідна мово!

У барвінки зодягайся, українське слово.

Колосися житом в полі, піснею в оселі,

Щоб на все життя з тобою ми запам’ятали,

Як з дитячої колиски мову покохали

Слайд 23

Наше свято завершилося.

Дякуємо всім за увагу!